Naše škola je otevřena pro všechny děti

• umožňuje proto vzdělávání dětí handicapovaných (má bezbariérový přístup) a jejich integraci přímo ve třídách s ostatními dětmi
• při práci s talentovanými žáky volíme individuální přístup a také účast ve školních, regionálních i celostátních soutěžích či projektech
• využíváme takových metod práce, aby si žáci osvojili dovednosti uplatnitelné v běžném životě
• podněcujeme žáky k tvořivému a kritickému myšlení, logickému uvažování, k řešení problémů a kultivovanému a jazykově správnému vyjadřování
• rozvíjíme schopnosti žáků spolupracovat v týmu a respektovat práci i úspěchy nejen vlastní, ale i ostatních

Naše škola je otevřena široké veřejnosti

• informaci o dění ve škole rodičům ochotně poskytují všichni pedagogové, rodiče se mohou přímo zúčastnit i výuky
• veřejnost může sledovat život školy prostřednictvím webových stránek, místního Zpravodaje aj. regionálního tisku, vývěsek, školního časopisu, Facebooku, informačního systému…
• řadu let zde existuje Komunitní centrum, které poskytuje bohatou nabídku mimoškolních aktivit, jež vyplňují volný čas nejen žáků, ale i dospělých a dětí předškolního věku

Klademe důraz na životní prostředí, historii, kulturu a tradice našeho regionu

• prolínáním environmentální výchovy napříč všemi předměty
• poznáváním minulosti a kultury obce, regionu i nedaleké Prahy
• posilováním pocitu hrdosti ke své obci, kraji a jejich tradicím

Vedeme žáky k dodržování morálních pravidel

• výchovou k respektování pravidel slušného chování a školního řádu tak, aby si děti zvykaly projevovat se jako svébytné a zodpovědné osobnosti, které vědí, že pravidla jsou od toho, aby se dodržovala, nikoliv porušovala
• úctě k ostatním lidem, jejich právům, respektování odlišností, jedinečnosti každé osobnosti, umění vcítit se
• učíme je porozumět sobě i svému místu mezi lidmi

Považujeme za důležitou vhodnou komunikaci

• k všestrannému, účinnému, výstižnému, kultivovanému a otevřenému dorozumívání v mateřském jazyce
• v cizích jazycích s důrazem na anglický jazyk
• k poznávání života v cizích zemích, k tomu slouží zahraniční zájezdy, které organizují učitelé pro žáky II. stupně
• využíváním komunikačních a informačních technologií tak, aby naši žáci získali základy počítačové gramotnosti a dokázali PC běžně prakticky používat

Žáky vychováváme ke zdravému způsobu života

• je pro nás důležitý jejich všestranný duševní a tělesný rozvoj
• snažíme se o maximální využití kvalitního sportovního zázemí školy zlepšováním podmínek pro další sporty rozvíjejícím fyzickou zdatnost v duchu zdravého životního stylu
• usilujeme o vytvoření správných stravovacích návyků

Mimořádnou pozornost věnujeme prevenci sociálně patologických jevů

• spoluprací s institucemi a odborníky posilujeme právní vědomí mládeže a její informovanost
• využíváme schránky důvěry, individuální konzultace se žáky (vedení školy, výchovná poradkyně, třídní a ostatní učitelé)
• citlivě řešíme problémy, jakmile se vyskytnou
• metodik prevence vytváří ve spolupráci s pedagogickým týmem „Minimální preventivní program“ pro daný školní rok a koordinuje jeho realizaci
• součástí prevence jsou vhodné metody – např. otevřený dialog a vstřícně přátelský vztah učitele a žáka, intenzivní komunikace s rodiči
• prevence probíhá v rámci výuky a při realizaci průřezových témat
• ve spolupráci se školní psycholožkou a výchovnou poradkyní si různými metodami (např. „sociogramy“) zjišťujeme klima ve třídě
• nejen v rizikových třídách se předchází šikaně a jiným negativním jevům usilovnou trpělivou každodenní výchovně vzdělávací prací s celým kolektivem třídy i individuálním přístupem ke každému jednotlivci
• monitorujeme rizika sociálně patologických jevů
• při varovných signálech svoláváme setkání s rodiči, jim i jejich dětem nabízíme pomoc a poradenství
• vedení školy, metodik a výchovná poradkyně jsou v kontaktu jak s oddělením péče o dítě příslušných úřadů státní správy, tak i s kurátory pro děti a mládež, sdruženími apod. institucemi poskytujícími služby v této oblasti

Odpovědně a systematicky přistupujeme k volbě povolání našich žáků, snažíme se je motivovat k celoživotnímu vzdělávání

• výchovná poradkyně poskytuje kariérové poradenství žákům a jejich rodičům
• provádí si průzkum zájmu žáků v nižších ročnících na II. stupni
• ve spolupráci s třídními učiteli a vedením školy zajišťuje organizaci přihlašování a přestupu k dalšímu vzdělávání
• nejen ve vzdělávací oblasti „Člověk a svět práce“ probíhá rozvoj žáků vzhledem k jejich profesnímu zaměření, sebepoznání, orientaci ve světě práce
• žákům jsou k dispozici různé informační materiály